“呼~~”
“蓬~~”
“三好球，擊球手出局！”
裁判的這句喊過後，預示着青葉道臺高中的第3名打者，隊長安野的出局，同時也宣佈第一局的比賽到此結束到。
場上，鶴見高中的一行9人十分振奮的在大喊着：“守備得好，各位！”
“喲西，很好，完封對手！”
“投得不錯，吹石君！”
“幹得漂亮，第二局也要更加努力哦，各位！”
“噢~~”鶴見高中所有人齊聲喊着。
而在另一邊，青葉道臺高中的休息區前，剛被三振淘汰出局下場的3棒打者安野被後備捕手真木、投手早川，還有春日雲、渡邊、土原、赤井等一羣人圍了上來。
在一番安慰性的話後，終於教練從人羣的後面問出了他最關心的話題來：“怎樣，安野！？對方投球的節拍是！？”
“哈伊~”安野先是對教練點頭致敬，然後纔將他剛纔對鶴見高中投手吹石的投球節拍測試的事給說了出來：“教練，還有各位，是這樣子的，剛纔教練在我打第2球時下達了目測觀察吹石投球時所用節拍數的。
我數了一下，第二球投的是滑球，所用節拍數爲5；然後第三球對方投的是曲球，所用節拍數爲5；最後一球是指叉，所用節拍數爲4！”
“是這樣嗎！？”其他人聽到安野的話後，立即明白是什麼回事的點頭回應到。
但是唯獨一個人此時顯得懵頭懵腦的，他就是棒球新手春日雲，只見他出聲對身旁的好友渡邊詢問到：“我說渡邊君，隊長剛纔說的節拍數是怎麼回事呀！？”
渡邊聽到好友的疑問，立即習慣性的對他說出了關於節拍數的詳細解答來：“哦~~那個呀，是關於針對投手在各種狀態下，投球時各個不同球路所用的鐘秒數；
一般我們是從投手開始踩板開始在心裏默唸着時間秒數，然後等投手將棒球投進捕手手套爲止，這整個過程裏所用的鐘秒數就爲之這個投手在投他相應球路時所用的時間，而我們作爲打者的就會根據這個鍾秒數的節拍，來作爲我們下次面對投手投出同種球路時揮棒打擊的時機。
這種辦法一般會被運用到面對陌生投手時，在比賽剛開始階段用來收集對方投手情報資料所用，同時也是作爲打者入門的初學者而言，最爲有效的一種對投手投球進行打擊的方法。”
說到這裏，渡邊還指着休息區一邊坐着的幾個後勤組的人說：“呵拉，看那~~還有，這種情報資料一般後勤組的學生都會做，而且如果是在比賽當中他們得把對方投手所投每一記的球的節拍都給默數出來，並記錄在案以備我們上場的球員作參考數據用的。”
“是這樣呀！~”
這時渡邊對春日雲說到：“或許春日君你可以在場下練習一下這招的，也好對你接下來的比賽當中上場打擊時，能夠找準打擊時機，提高你的打擊命中率的！”
“好主意，就這麼幹了！”春日雲很是高興的接受了好友渡邊的提議到。
………………
另一邊，場上第二局的比賽就在春日雲和渡邊的聊天時開始了。
和第一局同樣的情況是，鶴見高中明顯的的對進攻並沒有抱多大的熱忱，上場的3名打者當中，除了一開始的第一名打者在青葉道臺高中投手早川投第3球，球路偏上了些時，毅然的出棒打擊將球打出內野安打被青葉道臺高中的守備解決掉了之外，另外兩個打者就再沒有出棒打擊的念頭了。
所以第2局上半的比賽就這樣無風無浪的結束掉了，但就是這樣的平靜之下青葉道臺高中這邊所有人。都不敢對他們的對手放鬆半點警惕的心情來。
所有青葉道臺高中的人心裏都在擔心着，這樣平靜下的鶴見高中到底該在什麼時候會突然爆發出來呢！？而在鶴見高中那邊爆發之後，他們能否完全守備下來讓對手無攻而返的，這一切都是未知數……
等第2局下半輪到青葉道臺高中的進攻半局時，他們同樣採取了謹慎的戰術，繼續讓上場打擊的4棒至6棒的3名打者採取臨場觀察鶴見高中投手吹石投球節拍的前提下，在尋找到有機會出手機會時毫不猶豫的出手揮棒打擊的。
可惜，這樣的機會作爲一名經驗老到的投手，鶴見高中的王牌吹石明顯不會那麼輕易的給到青葉道臺高中這邊。
所以第2局下半的比賽，青葉道臺高中的進攻半局依舊是3名打者被對方投手用出11記球數後，全部三振出局掉了。
一時間，比賽不免變得有些沉悶起來。
這也讓得在場邊爲各自支持球隊吶喊助威的球迷們，對於沉悶的比賽場面缺少了許多加油助威的勁頭來。
而這樣的情況在接下來的第3、4、5局依然這麼沉悶的保持着，直到……
第6局上半，青葉道臺高中這邊終於開始率先出手了!
首先是第一個出場打擊的第9棒打者右外野手遠藤依靠一記誘騙打擊，成功攻上了1壘；然後輪到第二名上場打擊的1棒打者赤井用出觸擊犧牲打，把遠藤成功的送上了2壘；
最後第3名上場的2棒打者小林用木製球棒，依靠之前幾局收集到的對方投手吹石投球的節拍情報，成功轟出了一記右外野的安打來。
在延續了進攻的同時，也讓得自己一方開始踩到了得分前的衝刺線！
終於，輪到中心打線的3棒強打安野上場了。
此時鶴見高中已經看到了情況不妙，場邊的教練立即站起來對場上的衆多守備球員，還有他的投捕搭檔兩名弟子紛紛給出了不同的戰術指導來：守備壓前，投手該用你的祕密武器了！
投手丘上，吹石和壘區裏的捕手交換了個眼色，隨即在手套的遮擋下右手對棒球抓出個奇特的抓球手型來。
而另一邊在壘區裏的鶴見高中捕手也隨即把手套擺到了內角安野所站的位置靠出，大約膝蓋往上靠上大腿的位置處待命着：來吧，吹石，把你最強的狀態給發揮出來讓青葉道臺的緝獲們好好見識一下吧！
吹石點頭答應，並立即踩上投手板開始投球來。
而在打擊區裏站着的打者安野在看到吹石腳踩到投手板時，便開始在心裏默唸起秒數來：1~~2~~3~~
“呼~~”
棒球被吹石用力甩臂投了出來。
打擊區裏的安野此時數着秒數到4，同時他的一腳微抬起後很快的用力伸踏蹬地，雙手緊握的球棒也在這會晃動着一副隨時準備揮棒打擊的狀態。
“5！~”
隨着心裏默唸到預定打擊的秒數，安野手中的球棒狠狠揮擊打了出去。
“棒！~”
剛好飛進壘區的棒球被安野的球棒候個正中，球一下子就被打飛了出去。
但是打擊完畢後的安野卻併爲覺得開心，因爲他發現自己的這次打擊有問題存在的！
果然，接下來安野的猜測得到了證實。
棒球在空中並沒有飛得很遠，連游擊區都沒有過就落地了，雖然第一下鶴見高中的守備並沒有接住，但棒球在落地之後第2下彈地而起時，已經飛奔趕過來的外野手一把上前將棒球撈進了手套，隨即這名守備球員連用手把球拿出來的功夫都省了，直接用手套朝着附近的2壘把收進裏面的棒球，給拋到了趕上2壘守備的游擊手接住。
此時，鶴見高中已經成功封殺掉青葉道臺這邊的1名打者了，然而這還沒完……
在2壘幫忙守備的游擊手一接住球，他便連停都不聽的伸手把球拿出將其投往本類捕手那去了，因爲在3壘和本壘間的線上，這會青葉的另一名準備回壘得分的打者遠藤，正在努力的奔跑當中呢！
“雙殺！！！~”
“快呀，板田君，雙殺對手！”鶴見高中的人大聲的喊着他們捕手的名字，期待他將這次守備完美的結束掉的。
而青葉道臺這邊所有人都在場邊大喊着，爲遠藤加油的話：“遠藤君快點，快~~快呀！~~”
“加油跑！！~快，一定要趕上啊！~”
“快快快快……”
最後，還是棒球率先飛得快些，最先被鶴見高中的捕手板田給接入了手套裏，隨即他將手套往三壘方向一擺：哼~~青葉道臺，你們完了！
休想那麼輕易封殺掉我……慢了一步趕到的遠藤看到鶴見高中捕手已經接球進手套，於是在本壘板前4步的位置上突然兩步跑起縱身一躍，整個人像翻了一個前空翻360度的樣子，從空中躍飛而過躲避鶴見高中捕手的圍捕封殺來。
”撲通~“遠藤落地的聲音之後，揚起了一陣不小的灰塵，遮蓋住了裁判的目光。
灰塵飛揚的時候，球場兩旁休息區裏的兩隊所有球員們紛紛站立了起來，二十幾道灼熱的目光全部都投向了本壘板上，所有人都提起了心擔憂的猜測着：是回壘成功了嗎！？還是封殺成功了！？